Focus Task Time for iPad

Deskripsi

Pengamatan sejawat adalah strategi yang terbukti untuk meningkatkan keefektifan Anda sebagai seorang guru. Penelitian telah menunjukkan bahwa umpan balik yang terfokus, spesifik, kaya data dan percakapan kolegial mengarah pada peningkatan nyata dalam praktik. Setiap Aplikasi dalam rangkaian ini dirancang untuk memberikan umpan balik kepada guru tentang satu elemen praktik mereka. Dengan mengundang seorang kolega untuk mengamati berapa banyak waktu kelas yang Anda curahkan untuk pengajaran Anda dan berapa banyak yang diberikan untuk pekerjaan siswa, Anda dapat membuat keputusan terbaik seputar seberapa banyak Anda ingin menggunakan masing-masing. Waktu tugas terfokus: Grafik waktu linier Apa yang diukur oleh Aplikasi iniIni Aplikasi mengukur jumlah waktu yang dialokasikan guru untuk pengarahan guru, waktu kerja siswa, dan kolaborasi guru-siswa.Mengapa itu pentingJika fokusnya adalah pembelajaran siswa, maka penting untuk melihat berapa banyak waktu yang dialokasikan untuk latihan itu. Arahan dan masukan guru sangat penting tetapi fokusnya harus pada pembelajaran siswa. Seperti yang dikatakan seorang filsuf, Jika siswa tidak belajar, apakah saya benar-benar mengajar? Lihat lebih lanjut di video. Apa yang perlu Anda ketahui untuk menggunakan Aplikasi ini secara efektif Pengumpulan data bergantung pada pengamat yang membuat penilaian tentang tindakan di kelas dalam blok satu atau dua menit. Untuk setiap blok waktu, pengamat harus memutuskan apakah tindakannya lebih banyak:Arah guruWaktu kerja siswaKolaborasi guru/siswaGuru dan pengamat harus sepakat terlebih dahulu tentang bagaimana ketiga kategori ini akan didefinisikan mis. ketika guru sedang mengerjakan sekelompok siswa dan siswa lain sedang mengerjakan tugas, atau bagaimana seluruh diskusi kelas dikategorikan? Apa yang ditunjukkan data Data menunjukkan dalam format visual yang jelas berapa banyak waktu yang dialokasikan dalam pelajaran untuk masing-masing ketiga jenis kegiatan ini. Bagaimana data dapat digunakan dalam pembinaan guru Data ini harus dikumpulkan selama periode waktu yang cukup lama, mis. pelajaran penuh. Tidak ada proporsi waktu yang tepat yang harus dialokasikan untuk masing-masing dari tiga kategori dalam waktu tertentu tetapi diskusi dengan rekan yang diamati harus fokus pada, Apakah cukup waktu yang dialokasikan untuk pembelajaran siswa? yang dapat menyebabkan Bagaimana kita tahu? dan pertanyaan tentang penilaian belajar siswa.